厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態。大多數青少年叛逆孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關系。厭學情緒產生與發展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康以及快樂成長。那么厭學怎么辦？厭學有哪些具體表現？
    青少年叛逆厭學學生的厭學情緒具體表現在三個方面：
    其一，課堂上，時常思想開小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小動作，或者或惡作劇，干擾課堂，實行“四不主義”：不動手、不動口、不動眼、不動腦，視上課為坐牢。
    其二，課后不愿復習和做作業，練習、作業抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對考試、測驗無所謂，只勾幾道選擇題應付了事，既不管耕耘，更不管收獲。
    其三，逃學，這是厭學的突出表現，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。嚴重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。
    總之，厭學學生，總幻想離開學校、離開課堂。離開老師、離開作業、離開考試，做一些不動腦不勞力的事，總想沖破校園紀律，自由自在?？墒?，空虛、孤獨、無聊也常常伴隨著他們。因此，經常用吸煙、玩電子游戲、上網、談戀愛、幻想來表現厭學情緒，來自我麻醉。